深刻把握高校育人模式变革趋势，以获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位为契机，将学生社区作为落实立德树人根本任务的重要载体，推动教育管理服务范式深刻变革，打造了具有长师特色的“五彩社区”育人品牌，探索出一条“思想教育生活化、管理服务精细化、学生成长个性化”的新路径，构建起新时代高校“三全育人”实践的新生态。
一、党建引领扎根社区，筑牢思政工作前沿阵地
实施党建文化浸润计划，推进社区党建文化长廊建设和楼栋党建文化建设，推动党组织力量向学生生活单元延伸覆盖，着力打造“先锋型、服务型、活力型、成长型、智慧型”学生社区。全覆盖建立学生社区楼栋党支部，按楼栋、楼层将学生党员、入党积极分子编入组织，让党的组织体系扎根学生生活最小单元。开展“党员亮身份、树形象、作表率”活动，设立党员示范寝室，挂牌党员责任区，引导学生党员在社区建设、学风引领、志愿服务、矛盾调解中发挥先锋模范作用，将党性锻炼融入日常起居。校院领导、党政干部、辅导员、班主任常态化深入社区，开展“书记下午茶”“院长面对面”“辅导员驻楼”等活动，在轻松氛围中了解思想动态、解答学生困惑、开展思想引导。学校获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式试点单位，持续推进重庆高校思想政治教育“十大育人”精品项目建设任务（“六位一体青春e站服务育人精品项目”）。社区成为倾听心声、密切师生联系、开展精准思政的最直接窗口，改变了传统思政“我说你听”的单向模式，实现了“浸润式”引导与“陪伴式”成长。
推动管理服务力量全面入驻学生社区，构建“一线响应、快速处置”的服务机制。打破传统条线管理，强化“社区党工委—社区党总支—楼栋党支部”组织育人体系，建立“三维九级”学生社区网格化管理体系，实现管理重心下移、力量下沉、服务下延。推行“1+1+1”（一巡查、一必访、一谈心）工作法和“A+B+C”（一般性事务、协调性事务、突发性事务）分级处置机制，确保学生诉求第一时间响应、高效闭环解决。集成建设学业发展指导中心、心理健康咨询室、生涯规划辅导站、创新创业工作坊、社团活动空间、公益法律服务工作站、辅导员团队工作室等，学生不出社区即可便捷办理各类事务，获得全方位成长支持。全覆盖推进辅导员入住学生公寓，落实驻楼值班制度，做到“贴身守护、贴心交流、贴谱教育”。组建学生自治管理队伍，引导学生骨干参与社区治理，形成自我管理、自我服务、自我教育的良性循环。依托“数字学工”平台，实现日常管理“一口清”制度，精准掌握学生动态信息，提升管理服务的精细化、智能化水平。通过多元力量协同发力，管理服务效率和满意度显著提升。
以社区为五育融合的核心场域，依托“第二课堂成绩单”制度，构建“12534”育人体系，建设“第二课堂驾驶舱”数据平台，实现活动管理智能化、学分认定精准化，累计入库项目2011项，开展活动6417场，参与超62万人次，形成德智体美劳全覆盖的实践课程生态。深耕“长青青”实践育人品牌，注册志愿者达5.1万人，五年来深入社区开展志愿服务1647场，服务10.7万余人次；组织2.1万余名学生参与“三下乡”“返家乡”社会实践，累计服务22.3万余人次，获评全国“三下乡”社会实践活动优秀单位，事迹获新华网、人民网等媒体报道9500余次。心理健康教育服务下沉社区，构建“1243”工作体系，建成900㎡“专业服务+自助体验+朋辈互助”三位一体平台，打造“格桑花”心理育人品牌，实现危机干预成功率大幅提升。学生在社区中实现知识学习、能力锻炼、品格塑造的有机统一。
以“五彩社区”品牌为统领，将“党建引领、活力成长、诚信自律、平安和谐、智慧赋能”五色文化深度融入学生日常，构建“一色一主题、一色一阵地”的社区文化育人矩阵。届次化举办社区文化节、“千寝万人创文明”寝室风采大赛等品牌活动，常态化开展“周五成长计划”“共享阅读”“社团风采进社区”等特色项目，评选创优寝室逾千间次，累计获评市级文明寝室、特色寝室数十间。营造了“比学赶帮超”的浓厚社区文化氛围。南苑社区“诚信驿站”作为校企协同育人典范，运行以来筹措教育经费超百万元，提供勤工助学岗位，入选重庆市高校“服务育人”精品项目。评选“长师八景”（鉴湖秋月、拏云晨钟等）并赋予多语种文化解读，提升校园景观育人属性。丰富的社区活动为学生展示才华、发展兴趣、锻炼能力提供了广阔舞台，学生在自我管理、人际交往、组织协调、解决问题等方面的能力得到普遍增强，涌现出一大批学习标兵、创新创业典型、志愿服务先锋。学校“一站式”学生社区建设经验多次在教育部相关会议、重庆市高校思政工作会上交流，被《中国教育报》等媒体专题报道，为新时代高校“三全育人”提供了富有特色的“长师方案”。
“一站式”学生社区建设，不仅是一次物理空间和治理模式的变革，更是一次育人理念和育人体系的深刻重塑。学校将育人资源整合到学生成长最密切的生活空间，实现了思政工作更接地气、管理服务更有温度、学生成长更富活力。
（来源：发展规规处 | 审核：李伟 | 编审：孙小静）
